Aggression und Umgang mit Aggressionen in der Kindheit

→ gefördert von der VW–Stiftung

Im Rahmen des Forschungsprojekts "Kindheit in der BRD” wurde über 2 Jahre mittels Kindergartenbeobachtungen kindliches Sozialverhalten in Gruppen, vor allem Ursachen kindlicher Aggression untersucht und differenziert analysiert. Es gelang eine Unterscheidung in für die Gruppendynamik wichtige Aggressionsformen und in für die Gruppe wie das Einzelindividuum schädliche Aggressionen, die früh kompetenter Aufmerksamkeit und pädagogischer Intervention bedürfen.

Haug–Schnabel, G. (1994) Das neue biologische Aggressionsverständnis. Biologie in unserer Zeit 24 (5), Einlage Biologen in unserer Zeit, 65–70.

Haug–Schnabel, G. (1999) Aggressionen im Kindergarten. Praxisbuch Kita. Herder, Freiburg.

Haug–Schnabel, G. (2003) Aggressionen im Kindergarten S. 1–25. In: Krenz, A. (Hrsg.) Handbuch für Erzieherinnen. mvg–Verlag, Landsberg am Lech.

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